13/03/2024

Gracias mujer santanderista por hacer parte de nuestras vidas, por darnos la oportunidad de enriquecer la comprensión del mundo, con sus saberes, experiencias, sensibilidad, generosidad y fortaleza.

22/02/2024

El pasado martes 20 de febrero se llevaron a cabo las elecciones a personerito 2024 de la sede B, proclamando como feliz ganador al estudiante JUAN JACOBO BARRERA RINCÓN del grado 501, elegido luego de una ardua campaña electoral junto a cuatro aspirantes más quienes realizaron un gran trabajo promulgando sus propuestas a los compañeros de sede. Del acto democrático participaron todos los estudiantes desde el grado jardín hasta el grado quinto haciendo de este momento una exitosa jornada electoral.

12/02/2024

El día 8 de febrero de 2024, se reunió el consejo de estudiantes para elegir a su representante al consejo directivo, en esta elección quedo elegida la estudiante CONNI ALEJANDRA ALFONSO MARTÍNEZ, del grado 1101. Felicitaciones a ella, a las otras aspirantes y al consejo de estudiantes por participar de la fiesta de la democracia.

20/11/2023

El pasado 09 y 20 de noviembre se entregaron reconocimientos a los estudiantes de la sede B y sede A respectivamente, por su excelente participación en las olimpiadas matemáticas, el spelling bee, en los juegos intercursos, festival de la canción y carnaval santanderista. Es así como, se premia el talento, trabajo en equipo, esfuerzo y dedicación de los niños, niñas y jóvenes de nuestra institución.

07/11/2023

El pasado 7 de noviembre se llevó a cabo la socialización de los proyectos síntesis que desarrollaron docentes y estudiantes de los diferentes grados durante el presente año escolar. Fue así, como se evidenciaron aquellas ideas que cobraron sentido desde el inicio del proceso, abordadas desde las tres etapas que contempla nuestra concepción pedagógica de la enseñanza para la comprensión: Exploración, investigación guiada y proyecto síntesis.

Así, padres de familia, estudiantes y docentes reconocieron trabajos valiosos en los campos de la comunicación, la tecnología, el arte, el deporte, la ciencia, la socioemocionalidad y la ciudadanía.

03/11/2023

Existe un espacio en el que la noche se convierte en cómplice del encuentro entre padres y estudiantes para dialogar, aprender y evidenciar las comprensiones realizadas acerca de la comunicación. Es este momento en el que recobra importancia el papel de la familia en los avances de sus hijos, pues les muestra cómo los tiempos fueron invertidos en experiencias que desde la comunicación, la expresión y los medios los acercaron más a conocerse y aproximarse al mundo académico universitario y laboral. Vivir la Lunada es una experiencia completamente santanderista.

31/10/2023

El martes 31 de octubre, estudiantes, docentes y padres de familia participaron en el XXIII CARNAVAL SANTADERISTA. Se recorrió, como ya es tradicional, las calles de nuestro barrio Santander.

Fuente: Canal Capital

20/10/2023

Los estudiantes del grupo selección de música del nivel de primaria, dirigidos por los docentes de la Orquesta Filarmónica de Bogotá, representaron a la localidad Antonio Nariño en el Festival Escolar de las Artes 2023, con la obra “Cantos del Folclor Latinoamericano” .

21/09/2023

Te invitamos a vivenciar y reflexionar desde la empatía por la búsqueda de las personas desaparecidas en nuestro país en esta Semana por la paz 2023

La historia de la Institución desde el momento de su integración inicia el 14 de agosto del 2002, fecha en la que la Secretaría de Educación Distrital expide la Resolución 2360, mediante la cual se integraron el CED Francisco de Paula Santander, el CED República de México y el Colegio Distrital Murillo Toro, para conformar la Institución Educativa Distrital Francisco de Paula Santander, nombre que fue adoptado por Resolución Nº 3583 del 12 de noviembre de 2002.

El Colegio Francisco de Paula Santander IED, es una Institución de carácter oficial dependiente de la Secretaría de Educación del Distrito Capital, perteneciente a la Localidad 15 de Antonio Nariño, situado en el barrio Santander sur, zona de estrato 3, con algunos sectores residenciales y otros destinados a pequeña y mediana industria.

MISIÓN

Somos una institución de carácter oficial, de educación formal académica, con un enfoque de desarrollo humano, comprometida con la formación de estudiantes gestores de su proyecto personal y social en diversos contextos, quienes a través del fortalecimiento de las cinco dimensiones personalizantes: biológica, psicoafectiva, intelectual, relacional y ética, mejorarán su calidad de vida y la de su comunidad.

VISIÓN

Relacional

Psicoafectiva

Intelectual

Ética

Desarrollo humano: fundamento de la calidad de vida

VALORES

Cuidado

Respeto a la vida

Preservación

Empatía

Solidaridad

Reconocimiento

Gratitud

Alteridad

Compromiso

Disciplina

Autonomía

Responsabilidad

Es el eje que enfoca la organización, sus prácticas y sus relaciones hacia el logro de la visión y las metas institucionales, mediante un liderazgo pedagógico colaborativo, un clima armónico y unas relaciones con el entorno que facilitan la planificación y el desarrollo de la gestión escolar, hacia la consecución de los aprendizajes esperados y trayectorias educativas completas de los estudiantes.

• Consolidar una ruta estratégica y operativa que cuente con mecanismos e instrumentos para divulgar, planear, implementar y evaluar los procesos de gestión escolar y la ejecución de los planes de mejoramiento institucionales.
• Promover la creación y el fortalecimiento de espacios de participación que potencien el liderazgo y el trabajo colaborativo, y que aporten a la creación de alianzas estratégicas para el bienestar de la comunidad.
  

GESTIÓN

DIRECTIVA

GESTIÓN

PEDAGÓGICA

Planeación curricular

Prácticas pedagógicas desde

el enfoque EpC

Proyección a la comunidad y convivencia

GESTIÓN

ADMINISTRATIVA

Evaluación institucional

Definición

Es el eje dirigido a la organización y puesta en marcha de los procesos curriculares, en correspondencia con el enfoque misional y los propósitos de aprendizaje. Contempla la planeación curricular, las prácticas pedagógicas y la relación familia - escuela para la construcción de ciudadanía, el afianzamiento de las competencias, los conocimientos y las actitudes necesarias para desenvolverse en un nuevo escenario educativo y social que exige la capacidad de adaptarse al cambio y de asumir una responsabilidad personal y social con el entorno.

Objetivos

• Definir y organizar una propuesta curricular coherente y pertinente con los objetivos de formación definidos en el horizonte institucional, que esté articulada con los referentes curriculares de calidad y que responda a las características y necesidades de aprendizaje de los estudiantes.
• Desarrollar prácticas pedagógicas sustentadas en el enfoque y la propuesta curricular de la institución educativa, que promueven la innovación, la reflexión y el fortalecimiento de redes de aprendizaje, con el fin de cumplir con los objetivos formativos definidos en el Proyecto Educativo Institucional.
• Realizar acciones de formación para el desarrollo de habilidades socioemocionales y competencias ciudadanas de los estudiantes, con el fin de garantizar el ejercicio de sus Derechos Humanos, la protección de sus trayectorias educativas y el fortalecimiento de sus proyectos de vida.
  

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Nuestro colegio está comprometido con la enseñanza para la comprensión, es así como la dinámica escolar se refleja a partir de diferentes acciones pedagógicas que conllevan al desarrollo de capacidades, competencias y habilidades que se requieren para la vida.

EVALUACIÓN

SEMILLEROS EXPERIENCIALES

CIUDADANÍAS SANTANDERISTAS

EDUCACIÓN INCLUSIVA

TIEMPO LIBRE

BILINGÜISMO

SABER DIGITAL

LEO

SOCIOAFECTIVIDAD

MATEMÁTICAS

ARTES

EDUCACIÓN FÍSICA

CIENCIAS NATURALES

TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA

CIENCIAS SOCIALES

HUMANIDADES -INGLÉS

HUMANIDADES -LENGUAJE

SISTEMA DE

EVALUACIÓN

MATRIZ DE

EVALUACIÓN

PREESCOLAR Y PRIMARIA

BACHILLERATO

PACTO DE

CONVIVENCIA

Cuidar, respetar la vida y el bienestar físico y sicológico propio y de los demás, en procura de un estilo de vida saludable.

Reconocer que algunas veces nos equivocamos, y que es importante llegar a una conciliación y/o reparación del daño causado.

Considerar el valor del tiempo como una herramienta para la vida que permite organizar y consolidar el proyecto de vida.

Reconocer los principios, normas y símbolos del colegio como expresión de identidad y sentido de pertenencia.

Es el eje que promueve el bienestar, el desarrollo de capacidades y la gestión por resultados del talento humano, la gestión de recursos y administración de servicios para satisfacer las necesidades y asegurar que todos los estudiantes tengan oportunidades equitativas para lograr los aprendizajes.

• Gestionar el talento humano de manera adecuada, de acuerdo con las funciones y condiciones de bienestar definidas en el PEI, para garantizar que su desempeño responda a la realidad de la comunidad y para la construcción de un clima laboral armónico entre los diferentes actores educativos.
• Gestionar de manera adecuada y oportuna el uso y mantenimiento de los recursos físicos, financieros y tecnológicos de la institución.
  

Mantenimiento

Planta física y equipos

El área de comunicación, expresión y medios viene diseñando la política de comunicación institucional que ha de orientar las acciones que permitan dar a conocer la dinámica escolar de nuestro colegio. Así, con los estudiantes de grado décimo y once se plantean diferentes canales de información, comunicación y divulgación, que permiten, además, de mejorar la cultura organizacional, dar a conocer a la comunidad educativa la gestión que se realiza en sus procesos institucionales: directivo, pedagógico y administrativo.

CIRCULARES

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